研究背景

產品的形成均先對一產品產生概念，有了概念後將其以圖形表示。在機械產品中須先繪製成工作圖  (Working Drawing) ，工程圖學   (Engineering   Graphics)  便是設計者從初始概念到最後工作圖產生設計的首要媒介，亦是設計概念的基本工具 (Earle.2001)。

工程圖學從過去到現在都與工業有密不可分的關係，如機械、自動控制、電機、電子等多種元件從設計、製圖、分析、加工、品質檢驗及機器裝配，都須藉圖面來達成，因而工程圖學如同工業語言，其重要性不可言喻(康鳳梅，戴文雄，1994)，故在大專院校機械相關系的課程，工程圖學便是一年級必修的課程。

電腦輔助設計(Computer Aided Design)是以設計內涵利用電腦硬體的設備以及軟體的操作來設計產品。以設計屬性之產品外形與功能來設計並將產品繪製成圖形稱為電腦輔助設計與製圖(Computer Aided Design and Drawing)。在產品圖中，可分為實體零件圖、實體組合圖、立體分解系統圖及工程圖等(康鳳梅2003)。實體零件圖用以表達零件之外形，實體組合圖或立體分解系統圖是以3D來表示產品各零件的組裝、相對位置，亦可用來作產品之動態模擬，工程圖是將設計構想傳達到製造過程中的重要依據之一。電腦輔助設計與製圖所繪製圖形內容與工程圖學內容同，但在學習內涵中須加些電腦硬體的設備，以及軟體的操作，如電腦製圖週邊設備之設定、圖形的繪製與編修、量測、以及圖檔管理等。

產品3D彩現圖是用於產品的外觀設計以及動態模擬。在其學習內涵中除須操作3D軟體圖形的繪製與編修、組合、彩現外，三度空間觀念的建立也是重要項目之一(康鳳梅、簡慶郎, 2001)。隨著電腦技術的發展與普及應用，電腦輔助設計已成為設計工作中不可缺少的設備，而其系統的應用也成為設計工程師必須掌握的基本技能。